Colegio Bilingüe Abraham Lincoln

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Bienvenidos al Colegio Bilingüe Abraham Lincoln

El Lincoln es una institución educativa con más de 65 años de trayectoria, ubicado en el norte de Bogotá, siendo uno los mejores colegios del país, Se caracteriza por su experiencia y proyección en el futuro, actualizándose permanentemente para ofrecer a sus estudiantes las habilidades que requieren en el Siglo XXI.

En el propósito de acompañar los procesos de nuestros estudiantes para que adquieran las herramientas académicas y formativas que los ayuden a ser mejores seres humanos, el Colegio Bilingüe Abraham Lincoln ha venido articulado su trabajo en torno a varios ejes fundamentales, pedagógicos y administrativos, que presentamos a continuación:

Conciencia ambiental y desarrollo sostenible:

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Desde preescolar hasta grado undécimo, nuestros estudiantes abordan programas académicos y formativos que les permiten conocer e interiorizar los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS) para aportar soluciones a las problemáticas globales.

Resultados ICFES

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El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) aplica pruebas anuales conocidas como Pruebas Saber que evalúan las competencias de los estudiantes en áreas como Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas. 

Bachillerato Internacional (IB)

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Nuestro colegio, buscando tener en su currículo programas internacionales que complementarán su proyecto educativo institucional, optó por ser parte de la comunidad de colegios que ofrecen el Bachillerato Internacional (IB), obteniendo la certificación para este fin desde el año 2016. 

Lenguas Extranjeras (inglés y francés)

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El Colegio Bilingüe Abraham Lincoln se fundó en 1955 y ha priorizado el uso del inglés junto con el español en el proceso de enseñanza desde el primer grado del preescolar. 

Departamento de Orientación y Consejería
(DOC)

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El departamento de orientación y consejería (DOC) está conformado por un grupo profesional en cada una de las sedes, quienes tienen por objetivo desarrollar en los estudiantes herramientas que les permitan generar habilidades de orden socioemocional, lingüísticas, cognitivas, sensoperceptuales y motoras, acordes a la edad y etapa de desarrollo de los niños y adolescentes.

Investigación y Tecnología

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El Colegio Bilingüe Abraham Lincoln desde hace varios años viene formulando una serie de estrategias que conducen a la apropiación de competencias investigativas y tecnológicas. 

Proyectos Pedagógicos

Teniendo en cuenta que el conocimiento, habilidades y competencias se adquieren y desarrollan de manera significativa a través de experiencias pedagógicas que integren saberes, que propongan espacios distintos de exploración y experimentación y que promuevan la interacción con el entorno humano, natural y tecnológico, en el colegio  se utilizan metodologías flexibles que facilitan la indagación y la construcción del conocimiento, como Aprendizaje Basado en Proyectos- PBL, por sus siglas en Inglés, donde además, se crean las condiciones para formarse como seres integrales que aportan al progreso responsable de su comunidad. 

En cada nivel educativo: preescolar, primaria y bachillerato se llevan a cabo diversos proyectos que fomentan valores, desarrollan talentos y habilidades y forman personas competentes para enfrentar los retos que demanda la sociedad de hoy. A continuación, una presentación de estas experiencias: 

Proyectos Preescolar

Estos proyectos se basan en los intereses y necesidades de los niños, aprovechando su capacidad de asombro e investigativa. Se promueve la formulación de preguntas e hipótesis sobre fenómenos naturales y su entorno.
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Proyectos Primaria

Promueven el desarrollo de habilidades académicas, sociales y emocionales, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo actual y potenciando su talento y potencial en diferentes áreas del conocimiento.
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Proyectos Bachillerato

Tienen como objetivo fomentar la investigación colaborativa, el conocimiento ambiental, la preparación para exámenes internacionales, el desarrollo de habilidades de expresión oral, el modelo de Naciones Unidas, y el fomento de la lectura y escritura crítica.
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